Rien de mieux que le terrain pour découvrir les sciences !
Dans le cadre de leur enseignement de SVT, les élèves de 6e ont quitté la salle de classe pour partir à la découverte de leur environnement proche.
Pendant une heure, les élèves ont observé, mesuré, questionné et classé ce qui les entourait. Au programme : relever des caractéristiques physiques de l’environnement, notamment la température et la luminosité, mais aussi ouvrir grand les yeux pour repérer les différents éléments qui composent les 3 milieux étudiés.
Munis de leur matériel d’observation, les élèves ont appris à distinguer et à classer leurs découvertes en trois grandes catégories :
– Les êtres vivants et leurs restes : végétaux, animaux, feuilles mortes, traces de vie…
– Les composantes minérales : roches, terre, sable, eau…
– Les objets techniques : tout ce qui a été fabriqué ou aménagé par l’être humain.
Cette sortie permet ainsi de donner du concret aux notions étudiées en classe. Observer directement un environnement, prendre des mesures et confronter ses observations à celles de ses camarades : une autre manière de faire des sciences, plus vivante et plus proche du réel !
Cette première sortie de terrain constitue une véritable expérience de scientifique en herbe : apprendre à regarder autrement ce qui nous entoure, recueillir des informations et commencer à comprendre les interactions entre les différentes composantes de notre environnement.
En SVT, le terrain devient une véritable salle de sciences à ciel ouvert.
