Le Lycée Saint Joseph dispose d'une équipe pédagogique habilitée à délivrer une formation en Arts Plastiques, Théâtre et Cinéma Audiovisuel dans le cadre des enseignements de spécialité de la filière littéraire.

 

Les élèves inscrits dans notre section Lettres et Arts ont ainsi la possibilité d'ajouter aux trois heures hebdomadaires des traditionnelles "options" artistiques, cinq heures d'un enseignement beaucoup plus approfondi, validé par un fort coefficient au baccalauréat.

 

La possibilité pour chacun de participer parallèlement à l'option Histoire des Arts renforce encore l'identité artistique de cette section, unique dans notre région par le nombre des possibilités ainsi offertes.

 

Section Art plastique

Section Cinema Audiovisuel

Section Théatre

 

 

 

Section Art plastique:

 

S'initier aux arts plastiques en section Lettres et Arts, c'est ouvrir à l'ensemble des démarches comprises aujourd'hui sous le vocable "d'art contemporain".

 

Les pratiques traditionnelles - dessiner, peindre, modeler... n'ont certes rien perdu de leur charme ni de leur utilité. Mais pour parodier une formule célèbre, en arts plastiques on peut s'attendre à tout... et en général on n'attend pas longtemps. Le plus ancien des domaines artistiques - à tout le moins, celui dont les traces nous parviennent des temps les plus éloignés - a trouvé depuis le XXème siècle ses frontières naturelles, aux confins du théâtre et de la danse (art corporel, propositions "scénographiées"), de la musique (sculptures, ou installations sonores), de l'audiovisuel ("photographie plasticienne", art vidéo)...

 

Passage naturel vers les études artistiques supérieures, cette section s'adresse particulièrement à des lycéens curieux de vivre dès à présent des expériences qui, outrepassant les pratiques répertoriées et les formats convenus, sollicitent des compétences qui doivent se construire au fur et à mesure, parfois sans modèle connu. Il s'agit de mettre la main à la pâte, et d'être à tout instant entreprenant. Il faut aussi aimer lire et réfléchir - toute pratique fait question et éprouver une réelle attirance pour ce qui se nomme "culture" au sens le plus large du terme...

 

S'affranchir des routines perceptives et productives, remonter au point même où se constituent les "formes symboliques" : ces conditions de la créativité ne peuvent être atteintes qu'à la faveur d'un enseignement qui ose "déscolariser l'école" - ce qui d'ailleurs ne tombe pas mal, car elle en a bien besoin.

 

 

 

 

Section Cinéma Audiovisuel

Lorsque Aristote écrivait : "l'esprit ne pense jamais sans image", il s'agissait alors d'images mentales.

Si les "vraies" images peuvent aussi participer à la construction de notre pensée, il n'en est pas moins vrai qu'elles ne sont qu'une "trahison bien organisée de la réalité" (F. Truffaut). Reflet illusoire de la réalité, les images sont vues et reçues dans un brouillage entretenu par une société grandement dirigée vers la consommation et le divertissement. Aussi, les images se mêlent-elles dans une confusion permanente de la représentation du monde.

Pour ne plus être un "otage passif" de la consommation d'images, il est nécessaire de s'interroger sur la multiplicité de ce que l'ensemble des formes audiovisuelles nous donne à entendre et à voir.

 

 

L'objectif de la section Cinéma Audiovisuel

est de conduire les élèves vers une réflexion sur le statut et les codes de l'image et vers d'autres formes artistiques de l'image et du son .

• Par l'assimilation progressive d'une culture cinématographique et audiovisuel

• Par un travail de création à travers la pratique régulière de diverses techniques : photographie, vidéo, montage numérique, traitement d'images, cinéma d'animation...

Le travail accompli en section Cinéma Audiovisuel a le plus souvent une dimension collective. Chacun participe à des projets qui requièrent une véritable logistique, nécessaire aux mises en oeuvre techniques.

Cet enseignement n'a pas pour but de former déjà - des professionnels, mais d'initier des lycéens à la réalisation d'oeuvres dans lesquels ils apprendront à opérer et justifier des choix artistiques et éthiques.

Dans un cursus résolument littéraire et artistiques, cette formation s'adresse à des élèves motivés par une curiosité qui dépasse le seul plaisir de la consommation de l'image, animés par le besoin de développer un processus de création et par un goût pour l'expérimentation autour de l'image et du son.

 

 

 

"D'où vient que l'on parle ? que la chair s'exprime ?" demande le poète, Valère Novarina dans l'Origine rouge.

Du corps et de son "expression", de la voix et de ses pulsions créatrices répond le comédien. Se tenir debout, bousculer l'immobilisme, occuper "l'espace vide", prendre le risque de s'exposer, voilà le défi lancé à l'élève désireux de faire du théâtre en section Lettres et Arts.

De l'improvisation à l'interprétation, de la découverte des techniques à la création scénique, le théâtre ouvre la voie à l'épanouissement personnel et à la reconnaissance de l'autre.

Comme le revendiquait Artaud : "Si je suis poète ou acteur, c'est pour sentir des corps trembler et vivre à l'unisson du mien".

 

 

Au Lycée, l'élève découvre le théâtre dans ses acceptions théoriques et pratiques, accompagné par des professionnels. Ouverte à tous et n'impliquant aucune expérience antérieure, la pratique de l'art dramatique, fondée sur la curiosité et le plaisir, propose de vivre ensemble une expérience théâtrale qui se concrétise sur scène dans la rencontre avec le public.

En outre, par la fréquentation assidue des spectacles, en devenant témoin direct de la représentation, l'élève se place au coeur du débat culturel et esthétique en s'interrogeant sur les sens et finalités du théâtre. Révolutionnant les habitudes, le théâtre abolit la séparation travail-plaisir et invente une réalité nouvelle à l'école.

Du point de vue surplombant de la scène, des perspectives s'ouvrent au jeune apprenti : si "Théâtre" est étymologiquement, le lieu d'où l'on voit, il permet de regarder l'avenir en face, avec aplomb : passer un baccalauréat littéraire en choisissant le théâtre, c'est ajouter une compétence artistique et culturelle à son expérience pour vivre avec confiance et curiosité.