Commission environnement

L'etablissement a mis en place une commission « Environnement ». L'objectif et de s’engager de manière plus significative sur la voie du développement durable. L’enjeu est de sensibiliser les élèves et l’équipe pédagogique à la protection de l’environnement et l’économie d’énergie.

Vous trouverez dans cet article l'avancement des projets ainsi que les comptes rendus des réunions de la commission.

Année scolaire 2010-2011

Compte-rendu du 10 février 2011

Présents : M. Mazille, M. Chassaing, Mme Fillion-Robin, Mme Besnard et Mme Moras (APEL)

- Intervention de la C.C.V.T. dans les classes. André Chassaing se charge de contacter Dorine Perez pour le suivi. - Bacs recyclage du foyer. Il n'y a pas d'élèves chargés de les vider. Richard Mazille se charge de contacter les responsables de niveau pour proposer des élèves (tableau d'affichage) - Restauration : il est décidé de voir avec Avenance (qui assure la restauration) pour un essai de tri du pain. - Eco délégués : les éco-élèves de toutes les classes seront invités à la prochaine réunion. Ils seront mis au courant des avancements de la commission et pourront apporter des idées. - Eco-école : peu d'avancement sur le projet. De ce fait, la prochaine réunion est fixée le 24 février à 16 h 45. Le temps presse pour monter le dossier avant le mois de mai. Bernadette Fillion-Robin rappelle que des doubles vitrages seront installés dans l'établissement avant la fin août 2011.

Une idée de thème serait l'économie d'eau (au self et chasses d'eau économes).

PROCHAINE REUNION : JEUDI 24 FEVRIER 2011

Septembre 2010 - 1ere réunion de la commission environnement :

L’’établissement voulait s’engager de manière plus significative sur la voie du développement durable. L’enjeu est de sensibiliser élèves et l’équipe pédagogique à la protection de l’environnement et l’économie d’énergie.

Le traitement des déchets papier et alimentaire est apparu comme le terrain le plus évident pour la réalisation de cet objectif.

La charte de l’éco-élève composée en juin a été rappelée et mise en ligne sur le site de l’établissement.

Nous avons donc établi le nombre de poubelles spécifiques à disposer dans l’établissement : 5 de grand gabarit dans les pièces communes, 1 de taille plus réduite pour chaque classe.

Des informations ont été apportées sur le label éco-école. Des interventions d’organismes et d’associations auprès des élèves et de l’équipe pédagogique ont été décidées. Des pistes de réflexion ont été avancées sur la manière de responsabiliser les élèves concrètement aux problèmes environnementaux : présentation du projet en classe, désignation d’un éco-délégué, tâches à accomplir pour celui-ci etc.